por Socorro Quirino
Vou começar este texto com esse versículo que é muito apropriado para o que vamos falar:
“Qual de vocês, se quiser construir uma torre, primeiro não se assenta e calcula o preço, para ver se tem dinheiro suficiente para completá-la? Pois, se lançar o alicerce e não for capaz de terminá-la, todos os que a virem rirão dele, dizendo: ‘Este homem começou a construir e não foi capaz de terminar’. “Ou, qual é o rei que, pretendendo sair à guerra contra outro rei, primeiro não se assenta e pensa se com dez mil homens é capaz de enfrentar aquele que vem contra ele com vinte mil?” (Lucas 14. 28-31).
Nós vamos falar de construção de uma torre ou de uma guerra? Não, vamos falar sobre planejamento de uma aula para crianças, mas como diz a Bíblia, “Este homem começou a construir e não foi capaz de terminar”. Esse é o resultado da falta de planejamento porque faltará objetivos, direcionamento, faltará intencionalidade e teremos aulas sem graça e sem ensino. “Se o seu dom é servir, sirva; se é ensinar, ensine” (Romanos 12.7).
O planejamento requer intenção em obter resultados e não somente se aventurar fazendo de qualquer jeito por inspiração, isso pode dar muito errado e decepcionar as pessoas, crianças e adultos ao seu redor.
Nós sabemos que Deus está no controle do que fazemos, porém nós temos uma parcela de responsabilidade nisso. Se deu errado, não culpe Deus ou as crianças.
Comece o seu planejamento colocando diante de Deus o que você quer alcançar através d’Ele, e Ele mesmo vai lhe dar a direção a seguir. Mas como planejar a sua aula ou o seu semestre?
Comece estabelecendo objetivos gerais ou uma verdade central que vão abranger a ideia total do seu ensino. O que você vai ensinar, por exemplo, para o tema “Comunhão com Deus”? Mostre que o homem foi criado em plena comunhão com o Pai. Esse é o seu objetivo geral.
Depois defina os seus objetivos específicos, que são os mais detalhados:
- Estabelecer as causas da queda do homem;
- Situar a criança na necessidade da salvação para voltar a ter comunhão com Deus.
Depois que você estabelece os seus objetivos, é hora de definir o método que utilizará (Ex.: movimento, música, histórias etc.) para ensinar aquele tema e, em seguida, as técnicas (a prática) do que você pensou (Ex.: contar a história com movimento, com música ou vídeo). Agora que temos o tema, os objetivos gerais e os específicos, a maneira como vamos fazer e os métodos, vamos agora elaborar as atividades relacionadas ao visual que usaremos para ensinar, e o que faremos com as crianças, se atividades coletivas, individuais, em grupo, etc.
Lembre-se de que todo esse planejamento precisa ter uma continuidade entre as lições. Eles precisam ser um reforço do tema geral para que a criança entenda e aprenda o que você está ensinando. Porém, a aula precisa ser motivadora para que ela se interesse em estar na sala até o final do culto. Esteja sempre interagindo com as crianças, levando-as a participarem, afinal, quanto mais ela participa, mais ela aprende.
O planejamento lhe dará segurança e o faz mais consciente do seu objetivo. Assim, pode avaliar a si mesmo, bem como o resultado do seu trabalho, através das metas alcançadas ou não.
